地理稳中有变 注重能力
十堰市郧阳中学 张桂英
★考纲变化
1．在考核目标方面的变化：
①由“调动和运用地理知识”变为“调动和运用地理知识、基本技能”；
②由“描述和阐释地理事物”变为“描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”；
③由“论证和探讨问题”变为“论证和探讨地理问题”，对考生的能力有了更高要求，更加重视理论联系实际以及与地理有关的社会经济和生态环境的协调发展。
2．在能力方面的区别：
①在获取和解读信息上，2007年考纲：运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题，在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。2008年考纲：能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
②在调动和运用知识上，2007年考纲：将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系，准确地运用相关知识和信息，认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。2008年考纲：能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，按题目要求做答。能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息，能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。
③在描述和阐释事物上，2007年考纲：正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。2008年考纲：能够用简洁的文字语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化、地理基本原理与规律的要点。能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。
3．在考点方面的变化：
①2007年考查的是“陆地的组成要素和地壳变动”，2008年考查的是“陆地的组成要素和其变动”。
②2007年考查的是“中国主要自然资源的特点”，2008年考查的是“中国主要陆地资源的特点”，缩小了考查范围。
③2007年世界分区的考查包括“北亚”，2008年考纲中去掉了“北亚”，增加了“北欧”。
★备考建议
第二轮复习是高三复习中承上启下的关键阶段，是强化主干内容、把握知识内在联系，通过解题训练提升实战能力的关键时期。本轮复习的首要任务是在第一轮复习的基础上把高中全部知识网络化、系统化，把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理出知识结构，使之有机地结合在一起；其次是通过专题、专项练习提升解题水平，使解题策略与方法明确化、系统化。
1．备考依据
关注大纲和教材：依纲（教学大纲和考试大纲）循本（课本和地图册）。教材搭建了知识平台，考纲提出了目标和能力要求。教材是船，考纲是舵。
关注各地历年高考题（上海、港台、成人高考等也要注意）。
关注新课标。
2．备考思路和方法
①变复习为复习活动。改变以往拼时间、低效率、少做题——无用功、粗放式、慢节奏的复习方式。
课堂教学模式：问题驱动-典型引路-分层推进-方法构建。如精心设问（教师）→学生研读（带着问题）→师生互动（教师启发，学生思答）→重难点精讲→课堂实践→教师点评→学生反思整理→课后练习→批改建立档案（教师留心学生存在的问题，以备回炉）。
课堂留出时间和机会给师生：讨论、反思、求异、辨析、质疑。
②二轮复习不是第二遍复习，重视对知识进行整理和加工，不要搞机械重复。在整理知识过程中查漏补缺；在加工知识过程中加深理解；在重组知识过程中明确系统结构；在应用过程中掌握方法、提高能力。
考点内容——题型化；
典型例题——方法化；
重要方法——步骤化。
③明确不同内容的学习方法。
区域地理：夯实基础，学会用图，强化空间思维能力。
自然地理：弄清原理，学会分析，强化分析解决问题的能力。
人文地理：明确观点，学会评析，强化应用能力培养。
④注重充分运用地图复习（看图说话、看图想话）。
⑤重视细节（平常习惯、得分意识、规范化、答题等）。
3．关注课改
关注学科知识呈现方式——命题素材。
关注学科的定位——命题方向的改变。
关注知识、方法、理论与生产生活实际的结合——命题关注学生实际。
关注新课程的理念——命题方式的改变（如探究、体验、合作等学习方式）。
多元化导致试题的多元化——开放式答案。
注重过程——学习过程和思维过程通过判断、推理、演绎、思维等展示过程表达出来。
高校特殊招生特殊在哪
■记者 唐晓玮
目前，高校自主招生、保送生、艺术特长生、高水平运动员等特殊招生已陆续展开，许多考生和家长对此类特殊招生考试不太了解。为更好地服务考生，记者日前就高校特殊招生的政策及相关信息咨询了市招生考试院相关人士。
今年有59所自主招生高校
高校自主招生改变了一考定终身的现象，让有特长的考生脱颖而出。截至目前，全国共有59所高校可实施自主招生。
高校的自主招生主要分为两个类型。第一类是高校拿出一定比例的招生计划进行自主招生，试点高校自主选拔录取招生人数原则上不超过年度本科招生计划总数的5%，高校通过测试确定自主招生入选考生名单，考生入选后还要参加全国统考，在录取时享受加分优先录取的政策，一般可加10至20分。第二类是高校进行自主选拔录取，这些高校录取改革最大的突破在于面试结果即能决定录取与否。已经被这些学校自主录取的考生，也必须参加高考，但高考成绩只作为录取参考。
文艺、体育、科技创新等都是自主招生关注的重点。
保送生： 满足条件者可向高校自荐
市招生考试院招生科相关人士提醒考生：高校保送生选拔考试报名工作已展开，如符合条件且有意申报保送生的考生应关注高校保送生招生信息，主动与相关高校联系报名参加考试。考生申报保送生，除了具备保送生资格外，还必须参加并通过其报考高校保送生资格考试。
保送生招生对象为学习成绩优秀、综合素质突出的应届高中毕业生，申请保送的考生须具备教育部规定的保送资格。根据教育部2007年保送生政策规定，六类考生有保送资格。
第一类，省级优秀学生。
第二类，在全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛5项比赛的省级赛区中获得一等奖的高中生，参加中国数学奥林匹克全国决赛、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛，并获得一、二、三等奖的高中生。
第三类，参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛，并获得奖项的高中应届考生，在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获得竞赛一、二等奖的应届高中生。
第四类，天津、石家庄、长春、济南、南京、杭州、厦门、南昌、武汉、重庆、郑州、太原、成都、深圳外国语学校和上海外国语大学附中（含浦东校区）和广东外语外贸大学附中16所外国语中学可向高校推荐保送外语人才，各校推荐的比例不超过本校应届高中毕业生总数的20%，具有保送资格的考生只能报考北京外国语大学、北京语言大学、外交学院、北京第二外国语学院、上海外国语大学、广东外语外贸大学6所院校和综合性大学的外语系、专业。
第五类，获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名的运动员，获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的运动员。
第六类，公安英烈子女，全国公安系统革命烈士（生前系在职在编民警）或被公安部授予全国公安战线一、二级英模的公安英烈子女，只要高中毕业，年龄不超过22周岁，经审核条件合格者均可被保送进入公安院校深造。
特长生： 有艺术体育特长直接向高校报名
艺术、体育特长生专业考试由考生直接向高校报名，考生如有意报考高校艺术、体育特长生，可登陆相关院校的网站查阅招生简章，及时与高校联系报名考试事宜。
体育特长生要参加高水平运动员测试
体育特长生又称高水平运动员，高招录取可享受一定优惠甚至免考，目前全国具有招收高水平运动员资格的高校有235所。报考体育特长生，在提供自己有关运动等级证书、体育竞赛获奖证明原始材料的同时，还要参加所在省（自治区、直辖市）的高水平运动员测试及全国统一高考。高校根据考生的测试成绩，并参照历年比赛成绩、文化成绩以及各项目的需要，择优选拔，确定体育特长生名单，并给予相应的高考优惠政策。
艺术特长生降20分录取
高校艺术特长生招生对象为：符合普通高等学校年度招生工作规定确定的报考条件，具有音乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长的考生，招生学校招收艺术特长生的人数控制在国家核定的本校年度招生计划总数的1%以内。经教育部批准面向全国招收艺术特长生的一共有53所高校（详情可登陆湖北招生信息网查询）。
各校根据学校需要，确定招收特长生的具体项目和选拔方式。艺术特长生与艺术类专业招生不同，艺术特长生是高校根据校园活动的需要招收部分具有某方面艺术特长的非艺术类考生。艺术特长生要参加高校的艺术特长等测试，合格考生与高校签约，并参加全国高校招生统一考试。
在高考填报志愿时，第一志愿要报考该校，学校可低于录取分数20分录取特长生，但是特长生分数不能低于学校所在批次分数线。被录取后进入普通专业学习，课余时间参加该校的文艺活动。
http://wb.10yan.com/sywb/html/view.asp?id=59351&news.html
关键词：2008年高考
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