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ACCP5.0纵向上课程之间的关系表现为：
1、数据库技术方面
内容说明：
第一学期的《使用SQLServer管理和查询数据》，讲解了创建数据库和数据库表、使用SQL语句增加、修改和删除和查询数据，学习完成以后能够操作数据库，执行最基本的查询，而第二学期的《SQLServer数据库设计和高级查询》是在第一学期的基础上讲解数据库设计、数据库高级对象的使用。
《Oracle数据库对象和数据查询》为第二学年的免费课时，讲解了安装和配置Oracle、SQL查询、数据库高级对象：视图、索引、PL/SQL程序设计等高级内容。
Oracle的内容是中心教学扩展内容，中心根据就业的目标企业对数据库的使用情况、学员对现有技术掌握的程度来决定是否讲解，并且不在结业考试和内部测试范围内。
2、客户端页面技术方面
内容说明：
第一学期的《使用HTML语言开发商业站点》讲解了使用页面标签，并通过样式表来增强页面效果，同时还包括表单、框架和页面布局、网站开发流程等内容，完全是基于网站静态页面的内容，到了第二学期的《JavaScript客户端验证和页面特效制作》课程，我们通过学习客户端数据表单验证、使用对象来增强页面动态效果、页面特效制作等技术，让页面产生丰富的动态效果，提高网站的品质。
第二学年的Ajax客户端无刷新页面技术，是目前非常流行的技术，在ACCP5.0中它作为一门“绝技”而不是单独的课程来体现的，但是分别在Java和.Net课程中有有详细的讲解，它需要综合运用到前面两门课程的全部知识来完成特殊的任务，能够在浏览器没有刷新的情况下，象魔术一样能够自动获得服务器的数据，极大地方便用户，提升站点竞争力。
3、Java技术方面
内容说明：
第一学期的《使用Java语言理解程序逻辑》是计算机程序设计的入门课程，主要讲解了Java基本语言语法、软件程序的基本组成和要素、使用Eclips开发工具等，学习完成后会对程序设计有个基本的认识，能够运用Java语言和思维逻辑把自己的想法通过程序语言表示出来；第二学期的《使用Java实现面向对象编程》讲解了计算机程序设计最为普遍和最重要的思想：面向对象的程序设计方法，并且通过Java语言实现这个做法，第二门Java课程在前两门Java课程的基础上，融合了数据库、页面技术，能够完成一个类似于企业宣传网站的、简单的浏览器/服务器模式的程序开发。
第二学年的内容主要要解决大型的、企业级的软件，如何通过Java语言来实现，《开发基于JSP/Servlet/JavaBean的网上交易系统》课程通过一个网上书店的贯穿讲解，详细说明了如何使用JSP/Servlet/JavaBean三种“组合拳”来完成这样一个典型应用系统的建设，同时，把软件开发的MVC分层思想贯彻执行下去。
最后一门Java课程《开发基于Struts/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平》，讲解是目前最为流行的软件程序结构Struts+Spring+Hibernate技术，Java作为开源技术，对于大型系统的建设，其基本结构已经有成型的“框架”，不需要我们从头到尾自己做起，这门课程讲解是如何在这个成熟的框架下合作开发，并最终完成大型系统的开发。
4、.NET技术方面
内容说明：
第一学期的《使用C#开发数据库应用程序》是学习程序设计的基础课程，讲解的是传统的基于客户端/服务器的程序设计方式（类似于QQ、MSN、挖雷这样的“需要安装”、“带窗口”的程序），这一类程序的开发集成度已经很高了，主要是通过控件拖放的模式来实现，当然本课程中将结合数据库的内容，来实现一些数据存储和查询，最终能完成企业运用中的MIS系统的开发，阶段结束时还要使用该技术完成自己的QQ程序的设计。
第二学期的.NET课程《深入.NET平台和C#编程》，开始真正接触到.NET技术的全貌，这门课的内容讲解了面向对象如何在.NET平台上实现，并且牵涉到.NET类库、XML等多种高级对象，让我们程序设计具备更多的“弹药”，这门课程之后的《在.NET框架下开发三层结构数据库应用系统》讲解了.NET核心的三层结构代码组织方式，后续全部.NET课程都将使用这种三层的代码组织方式；这门课程学习完毕后我们会发现入门学习的时候，代码组织不是最清晰、最合理的，同时对程序设计有个更高层次的认识。
第二学年的《使用ASP.NET技术开发网上书店》是一门实战课程，尽管我们明白了代码的三层组织方式，但是如何运用这种方式来完成商业级别网站的设计和开发，是这门课程的核心内容，.NET技术的集成度非常高了，即使到了第二学年的ASP.NET技术，我们还可以象第一学期那样拖放控件，但是这里面数据传递和页面控制、Web控件、IIS和WebConfig、母板页牵涉到诸多使用经验，需要我们大量编码才能够体会；同样，这门课程我们采用一个完整的网上书店的业务来透彻讲解。
最后一门.NET课程《使用Ajax和WebService重构网上书店》是一门拔高的课程，主要讲解了如何优化我们的程序，同时我们通过进一步对网上书店程序进行功能的优化，引入WebService、Ajax和缓存这些高级技术，真正掌握了这些技术，对于提升我们对.NET的认识和就业能力是非常有帮助的。
通过前面的介绍，我们可以看出，与传统的课程编排模式不一样，ACCP5.0的课程体现了很强的继承性和递进性，传统的课程都讲解最基本的语言语法、浅尝辄止，而ACCP5.0的课程是步步拔高、综合运用，最终能够达到企业开发所需要的实际开发能力。
下面我们再从学期的角度来看看每个阶段安排了哪些课程:
第一学期：
1、先学习进入软件编程世界，才能够具备计算机Java语言学习的基础；
2、第一学期Java课程结束后，.NET课程的基本语言语法都与Java课程类似，将对比进行学习；
3、HTML语言是独立的课程，不牵涉到程序编写，学习Java课程之后，为了缓解学习压力，调整学习节奏，先学习这门课程；
4、SQLServer课程和.NET课程共同结合起来完成第一学期的阶段项目；
第二学期：
1、第二学期刚开始就学习SQLServer课程，是在第一学期学会SQL基本操作、基本查询的基础上学习高级知识；
2、第二学期两门.NET课程有严格的先后次序关系，并且是在第一学期的基础上进行拔高；
3、JavaScript课程是在学习完成.NET课程之后进行，同时要求首先学会第一学期的HTML课程，否则无法建立页面，更谈不上动态效果；
4、Java的两门课程也存在严格的先后次序关系，只有熟练理解、掌握了面向对象的思想，才能够进入到MVC开发模式的学习，否则将会存在很大的理解上的困难；
5、.NET课程中的三层结构模式，与Java的MVC模式，存在诸多相似之处；
6、学习完Java课程，将结合数据库课程、HTML、JavaScript课程，综合来完成第二学期的阶段项目；
第二学年：
1、第一门Java课程，核心技术JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的经典实现，需要第二学期JSP课程作为基础；
2、只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的应用以后，才能够体会到框架的必要性，第二门Java课程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是最基本的应用，并在此基础上做框架的集成，因此这两门课程也存在严格的先后关系；
3、Ajax技术在Java课程中先讲解基础、原理，并要求手写Ajax代码，继而在.NET课程中使用方便的控件来实现，因此Java和.NET课程安排的次序不能变更；
4、.NET第一门课程是基于三层结构的企业级B/S系统开发，因此三层结构是这门课程的基础；
5、只有掌握了ASP.NET中的B/S开发技术，并且实现了网上书店的应用系统开发，才能够在该系统上进行优化和提高、扩展更方便的功能，因此，第二门.NET课程也必须在第一门.NET课程之后进行；
6、毕业设计项目分别在Java课程结束、.NET课程结束后都会执行，整个第二学年的学习过程，将有三个月时间的实战训练（其中集中编码的课时为免费学时）。
课程之间的关系，可以用以下的图进行说明：
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